《学与问》表达了“多问”与“勤学”是联系在一起的,教育学生发扬勤学好问的精神,做知识的主人。
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住勤学好问这一点进行叙述。先写问的重要性,再举例子来证实;接着写向谁问;然后写问与思要结合;最后有理有据的提出观点:养成勤学好问的习惯,才能成为学习的主任。整个课文叙述,言简意明,具有很强的说服力。
扩展资料:
《学与问》全文共有五个自然段:
第一自然段写问的重要性,是打开知识殿堂的金钥坻。
第二自然段写哥白尼从小喜欢问,导致例如他对科学的不懈探求。
第三自然段写小学生有问题要请教别人,拜能者为师。
第四自然段写我们要像沈括那样,把勤学好问与观察思考结合起来。第五自然段写养成勤学好问的习惯,才能做学习的主人。