非师范生考研是可以考师范类的。在研究生报考时，专业选择的限制一般是根据学科门类来进行的，师范类与非师范类并非学科门类的划分方式，因此不会受到此限制，同一专业，在不同院校的师范类和非师范类划分上存在多种可能性，然而在报考时可以当同一专业看待。

选择考研，对于非师范生而言，意味着有机会跨入教师行列，实现个人职业发展的新目标。在准备考试过程中，非师范生需要深入研读相关专业课程，加强理论与实践的结合。尽管面临学科知识的挑战，但通过系统学习与实践锻炼，非师范生能够逐渐适应并掌握教学技能。

在备考阶段，非师范生应当注重学科知识的深度和广度，以及教育理论的学习。这不仅有助于提高考试成绩，也为将来的教师职业打下坚实基础。同时，非师范生还应了解教师的职业要求，如教育政策、教学方法、课程设计等方面的知识，以便在日后的教学工作中更加得心应手。

在选择学校和专业时，非师范生应综合考虑学校的教育资源、师资力量、学科排名等因素。此外，了解不同师范类学校在培养教师方面的特色与优势，对于做出合适的选择至关重要。非师范生可以通过参加学校组织的开放日、咨询会等活动，获取一手信息，以便更全面地了解目标院校。

备考过程中，非师范生应当充分利用各种学习资源，如在线课程、学术讲座、实习机会等。通过实践，非师范生可以更好地理解教学工作的真实面貌，同时也能够提升自身的教学能力。此外，与其他考生交流经验和学习方法，对于提高学习效率和备考效果也非常有帮助。

总之，对于非师范生而言，考研是通往教师职业的一条重要途径。通过深入学习、实践锻炼和综合考虑，非师范生可以克服专业背景的限制，实现个人职业目标，成为具备专业素养和教学能力的教师。在这一过程中，非师范生不仅能够拓宽个人发展路径，也为教育事业注入新鲜血液，共同推动教育事业的进步与发展。