设计意图

旨在让小班幼儿在欣赏艺术的过程中感受美，激发对美术的兴趣，通过吹泡泡画的活动，让幼儿在实践操作中学习新技能，提升对色彩和形状的感知能力。

活动目标

1.通过观察和实践，感知泡泡的大小、颜色和形状。

2.掌握用多种颜色吹泡泡并作画的方法。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣，引导他们大胆创新。

4.提升幼儿的技巧，培养艺术气质。

活动准备

每组备有颜料的泡泡液、每人一根吸管和一张画纸。

活动过程

一、导入活动，激发兴趣。

1.展示泡泡液，教师吹出泡泡，幼儿尝试抓泡泡。

2.鼓励幼儿吹泡泡，观察泡泡的特征。

二、引入小鱼元素。

展示小鱼图片，激发幼儿参与兴趣，介绍小鱼也会吹泡泡。

三、示范操作，幼儿实践。

教师展示用泡泡液作画的方法，边吹边说儿歌，引导幼儿实践。

四、幼儿作画，教师指导。

提供画纸和材料，指导幼儿完成吹画任务，鼓励创新。

五、分享成果，结束活动。

引导幼儿交流作品，表达创作意图，结束活动。

活动反思

通过《小鱼吹泡泡》活动，旨在引导小班幼儿在实践中感受美，激发对美术的兴趣。活动中，通过游戏化的方式，让幼儿在操作中学习新技能，提升审美能力和创新意识，同时培养了幼儿的技巧与艺术气质。反思活动组织，应注意选择适合幼儿年龄特点的内容，对不同能力水平的幼儿提出适宜的目标和要求，确保活动的趣味性和教育性。评价时应以赞赏、鼓励为主，促进幼儿的积极体验和情感发展。