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小学奥数常见知识点
时间:2024-12-23 21:23:00
答案

小学奥数常见知识点汇总

 引导语:小学奥数常见知识点汇总,由应届毕业生培训网整理而成,谢谢您的阅读。

 一、周期循环与数表规律

 周期现象:事物在运动变化的过程中,某些特征有规律循环出现。

 周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期。

 关键问题:确定循环周期。

 闰 年:一年有366天;

 ①年份能被4整除;②如果年份能被100整除,则年份必须能被400整除;

 平 年:一年有365天。

 ①年份不能被4整除;②如果年份能被100整除,但不能被400整除;

 9.平均数

 基本公式:①平均数=总数量÷总份数

 总数量=平均数×总份数

 总份数=总数量÷平均数

 ②平均数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数

 基本算法:

 ①求出总数量以及总份数,利用基本公式①进行计算.

 ②基准数法:根据给出的数之间的关系,确定一个基准数;一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数;以基准数为标准,求所有给出数与基准数的差;再求出所有差的和;再求出这些差的平均数;最后求这个差的平均数和基准数的和,就是所求的平均数,具体关系见基本公式②。

 二、抽屉原理

 抽屉原则一:如果把(n+1)个物体放在n个抽屉里,那么必有一个抽屉中至少放有2个物体。

 例:把4个物体放在3个抽屉里,也就是把4分解成三个整数的和,那么就有以下四种情况:

 ①4=4+0+0 ②4=3+1+0 ③4=2+2+0 ④4=2+1+1

 观察上面四种放物体的方式,我们会发现一个共同特点:总有那么一个抽屉里有2个或多于2个物体,也就是说必有一个抽屉中至少放有2个物体。

 抽屉原则二:如果把n个物体放在m个抽屉里,其中n>m,那么必有一个抽屉至少有:

 ①k=[n/m ]+1个物体:当n不能被m整除时。

 ②k=n/m个物体:当n能被m整除时。

 理解知识点:[X]表示不超过X的最大整数。

 例[4.351]=4;[0.321]=0;[2.9999]=2;

 关键问题:构造物体和抽屉。也就是找到代表物体和抽屉的量,而后依据抽屉原则进行运算。

 三、定义新运算

 基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。

 基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。

 关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。

 注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。

 ②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。

 四、数列求和

 等差数列:在一列数中,任意相邻两个数的差是一定的,这样的一列数,就叫做等差数列。

 基本概念:首项:等差数列的第一个数,一般用a1表示;

 项数:等差数列的所有数的个数,一般用n表示;

 公差:数列中任意相邻两个数的差,一般用d表示;

 通项:表示数列中每一个数的公式,一般用an表示;

 数列的和:这一数列全部数字的和,一般用Sn表示.

 基本思路:等差数列中涉及五个量:a1 ,an, d, n,sn,,通项公式中涉及四个量,如果己知其中三个,就可求出第四个;求和公式中涉及四个量,如果己知其中三个,就可以求这第四个。

 基本公式:通项公式:an = a1+(n-1)d;

 通项=首项+(项数一1) ×公差;

 数列和公式:sn,= (a1+ an)×n÷2;

 数列和=(首项+末项)×项数÷2;

 项数公式:n= (an+ a1)÷d+1;

 项数=(末项-首项)÷公差+1;

 公差公式:d =(an-a1))÷(n-1);

 公差=(末项-首项)÷(项数-1);

 关键问题:确定已知量和未知量,确定使用的公式;

 五、二进制及其应用

 十进制:用0~9十个数字表示,逢10进1;不同数位上的数字表示不同的含义,十位上的2表示20,百位上的2表示200。所以234=200+30+4=2×102+3×10+4。

 =An×10n-1+An-1×10n-2+An-2×10n-3+An-3×10n-4+An-4×10n-5+An-6×10n-7+……+A3×102+A2×101+A1×100

 注意:N0=1;N1=N(其中N是任意自然数)

 二进制:用0~1两个数字表示,逢2进1;不同数位上的数字表示不同的含义。

 (2)= An×2n-1+An-1×2n-2+An-2×2n-3+An-3×2n-4+An-4×2n-5+An-6×2n-7

 +……+A3×22+A2×21+A1×20

 注意:An不是0就是1。

 十进制化成二进制:

 ①根据二进制满2进1的特点,用2连续去除这个数,直到商为0,然后把每次所得的余数按自下而上依次写出即可。

 ②先找出不大于该数的2的n次方,再求它们的差,再找不大于这个差的2的n次方,依此方法一直找到差为0,按照二进制展开式特点即可写出。

 六、加法乘法原理和几何计数

 加法原理:如果完成一件任务有n类方法,在第一类方法中有m1种不同方法,在第二类方法中有m2种不同方法……,在第n类方法中有mn种不同方法,那么完成这件任务共有:m1+ m2....... +mn种不同的方法。

 关键问题:确定工作的分类方法。

 基本特征:每一种方法都可完成任务。

 乘法原理:如果完成一件任务需要分成n个步骤进行,做第1步有m1种方法,不管第1步用哪一种方法,第2步总有m2种方法……不管前面n-1步用哪种方法,第n步总有mn种方法,那么完成这件任务共有:m1×m2....... ×mn种不同的方法。

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