教学目标旨在引导学生全面理解《圆明园的毁灭》这一课文。首先，学生需要掌握课文中的6个生字和14个生字的正确读写，同时理解并正确读写一系列相关词语，如“估量”、“损失”、“殿堂”等。其次，通过有感情地朗读课文并背诵，学生将深入感受课文情感。第三，学生将通过学习了解圆明园辉煌的历史，激发对祖国文化的热爱与对侵略者的仇恨，增强振兴中华的责任感与使命感。最后，学生还需学习并运用整理资料的方法。

教学重点在于让学生深刻理解“圆明园毁灭”的历史背景，激发爱国情怀。难点则在于引导学生在大量篇幅描绘圆明园昔日辉煌的基础上，理解作者的匠心，同时让学生在脑海中重现圆明园的辉煌景观，感受其丰富的文化遗产。

课程安排为2课时，课前准备包括学生搜集相关资料，以及教师准备影片《火烧圆明园》片段和相关课件。第一课时通过构建话题，激发学生的情感，利用雨果的赞美和惋惜作为情感基调的开始。接着，学生自由阅读课文，通过正音学习生字新词。然后，学生默读课文，边读边思考，交流对圆明园的了解，通过深入阅读了解圆明园的建筑风格。

在教学过程中，学生将通过读文、感悟、想象，再现圆明园昔日辉煌的景观，结合课文内容想象并理解“举世闻名”、“众星拱月”等描述。同时，学生将学习圆明园的建筑风格，了解其民族和西洋景观的融合，以及圆明园中的建筑布局和景物特色。通过这一过程，学生将能够深刻理解圆明园的历史价值和文化意义。

最终，学生将在课后继续深入学习，欣赏圆明园的文化遗产，同时完成抄写感受最深的句子并练习背诵的作业，以巩固学习成果。