在中国，专业技术职称与专业岗位之间有着严格对应的关系。初级技术职称对应专技岗的十三级至十一级，中级职称对应专技岗的十级至八级，副高级职称对应专技岗的七级至五级，而正高级职称对应专技岗的四级至一级。教授作为正高级职称的代表，二级教授则专指专业技术岗二级的教授。

与其他教授相比，二级教授的工资和级别高于四级教授和三级教授，但低于一级教授。这意味着在晋升路径中，二级教授处于一个较为特殊的位置，既是高级职称的体现，又在一定程度上反映了其在学术领域中的贡献和地位。

在实际工作中，二级教授通常负责重要的科研项目，参与重要的学术决策，同时还需要承担一定的教学任务。这些职责不仅要求他们具备深厚的专业知识，还需要具备较强的组织能力和团队协作精神。

此外，二级教授在学术界的地位也较为突出。他们不仅在学术研究中取得了显著成绩，还经常参与学术交流和合作，甚至在某些领域成为学术界的领军人物。

总的来说，二级教授是中国高等教育体系中不可或缺的重要力量，他们在推动学术进步和学科发展方面发挥着重要作用。

值得注意的是，尽管二级教授的工资和级别较高，但这并不意味着他们可以因此享有更多的特权。相反，他们需要承担更多的责任，包括对学生的指导和培养，对科研项目的管理和指导，以及对学术环境的维护和提升。