教学计划的内容如下:
1、课程教学计划
课程教学计划是根据专业的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。课程教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动,生产劳动和课外活动(校外活动)等各方面作出全面安排。
课程教学计划具体规定本课程的基本说明(性质、学分、地位、总体目标)、总体要求、教学时间与教学进程、教学内容体系、教学安排建议、考核办法等。
2、学年或学期教学计划
学年或学期教学计划,又称为教学进度计划表,就是针对承担课程做出一学年或一学期的具体安排。主要包括课程、授课主讲教师、教材、学年、上课周数、学时数、本学年(学期目的与要求)、月份、周次、讲授内容、教学形式与建议、课后练习与辅导安排、备注等。
3、单元教学计划
单元教学计划的设计就是从一章或者一单元的角度出发进行设计,根据章节或单元中不同知识点的需要,综合利用各种教学形式和教学策略,通过一个阶段的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。
单元教学内容的分析、学生情况的分析教学目标的设计、单元教学活动的设计、教学评价的设计。
教学计划现状:
近代以来,特别是在实行学科课程的条件下,教学计划主要是学科的计划,或只是学科表。随着社会经济和科学技术的新发展,教育结构不断发生变革,现代教育和教学理论主张对教学计划的结构实行改革。
除了教学以外,生产劳动、科技活动、发展体力和增进健康的活动、艺术活动和社会活动等也应列入教学计划。在工具课和一般科学知识课、自然学科和社会学科、普通教育课和职业教育课之间应相互渗透。
在新知识不断涌现的形势下,只有必修课而无选修课的单一结构不能适应学生个性才能的发展和知识多样性的要求,适当增设选修课,已成为发展的趋势。