活动设计背景

为了激发和培养大班幼儿的音乐兴趣，设计丰富的内容强调幼儿参与，以《粉刷匠》音乐为主线，引导幼儿模仿油漆工人的工作，充分表现自我。

活动目标

1. 引导幼儿熟悉歌曲旋律，用欢快、活泼的歌声和动作表达歌曲情感。

2. 初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动使幼儿愉快地进入音乐氛围。

3. 鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱，并大胆根据歌词内容进行动作表演。

教学重点、难点

重点在于让幼儿感受音乐之美，激发其想象力和联想力，培养良好的音乐习惯，积累感受和欣赏音乐的经验。

难点在于认识语词节奏，演唱时确保吐字清晰。

活动准备

1. 音乐：《小猫咪》《粉刷匠》《再见歌》

2. 节奏谱

3. 旧报纸做的帽子、丝巾

活动过程

导入：发声练习，强调呼吸、坐姿和发声的正确性。

准备：小律动《小猫咪》

1. 猜谜游戏

师：手能做什么？让幼儿猜谜语，增强互动性。

2. 模仿动作

师展示手能做的事情，如拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷墙壁等。

3. 语词节奏教学

师将粉刷墙壁的动作编成儿歌，边念边拍语词节奏。

学习歌曲（清唱、伴奏）

引导幼儿讨论使用什么工具粉刷墙壁（手），学习后进行表演，可用舞蹈、丝巾、帽子配合。

5. 结束活动

音乐中师生一起唱《再见歌》，结束活动。