小学语文教师的专业成长是指教师在教育教学过程中，通过不断学习和实践，提高自身的学科专业知识、教育教学能力和专业素养的过程。相关内容如下：

1、学科专业知识：小学语文教师需要具备扎实的语文学科知识，包括语言学、文学、文化等方面的基础知识，以及语文学科的专业技能和知识。教育教学能力：小学语文教师需要具备基本的教育教学能力，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面。

2、专业素养：小学语文教师需要具备专业素养，包括职业道德、职业态度、教育理念、人文素养等方面。小学语文教师的专业成长是一个持续不断的过程，需要教师在教育教学实践中不断学习、反思和积累经验。

3、教师还需要具备自我发展的意识和能力，积极参与各种培训、学习活动，不断拓展自己的专业知识和能力。小学语文教师的专业成长是提高教育教学质量的关键，也是促进教师个人职业发展的重要途径。

小学语文教师需要具备的其他基本教育教学能力

1、语言表达能力：小学语文教师需要具备清晰、流畅、准确的表达能力，能够生动形象地表达课文的思想感情，吸引学生的注意力。课堂管理能力：小学语文教师需要具备良好的课堂管理能力，能够有效地组织和管理课堂秩序，调动学生的积极性和主动性。

2、教学方法和策略能力：小学语文教师需要掌握多种教学方法和策略，能够根据不同的教学内容和学生特点选择合适的教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和效果。

3、学生评估能力：小学语文教师需要具备学生评估能力，能够根据学生的表现和成绩进行合理的评价和反馈，帮助学生发现自己的优点和不足之处。

4、教育教学研究能力：小学语文教师需要具备一定的教育教学研究能力，能够针对教育教学中的问题进行研究和分析，提出相应的解决方案和发展建议。