《奥斯维辛没有什么新闻》这篇课文标题充满悬念，标题的否定句式“奥斯维辛没有什么新闻”吸引读者的好奇心，新闻的内容要求报道新近发生的事，而标题却说“没有什么新闻”，这种欲擒故纵的笔法吊起了读者的胃口。这篇课文的导语部分，用对比手法突出布热金卡曾经是“人间地狱”，现在成为了“世间最可怕的旅游中心”，通过一组排比句点明了布热金卡是一个世人瞩目的地方。课文通过如诗般的语言渲染了一种庄严肃穆的情感氛围，调动了读者的阅读兴趣。

主体部分，课文大致按照先整体概述后局部分说的顺序展开。课文介绍了集中营的方位、居民、环境、历史等概况，作者援引具体数据与个人回忆录要点等确凿事实证明这里曾经是“杀人工厂”。接着，课文交代了写作动机，强调法西斯犯下的滔天罪行罄竹难书，出于记者职业的神圣使命感，出于对遇难者在天之灵的告慰，他不能不向世人报道他所见到的一切。作者运用多重视角，不仅写历史遗迹（物）的特征，而且刻画参观者的表情反应；不仅写参观者的观感印象，也写自己对参观者反应的反应，读者可真切地体验到作为一名特殊的参观者的记者，他那犀利的目光、深沉的情感。

结语部分，“在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道”一句再次点题，呼应第6自然段首句，不仅使全文结构收尾圆合，而且激发读者旧事重拾，温故知新。课文反复展现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，这是用乐景寄托对遇难者的哀悼，同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，要百倍珍惜今天的自由与幸福。细节刻画细致传神，有对历史遗迹、遗物的细节特征的描画，如“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”，这个细节象征着正义是邪恶镇压不了的，自由与光明之花必将灿烂地开放。再如“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑”，这是对历史遗照中人物表情的浮雕似的特写，其后作者用追问——“当时，她在想什么呢？现在……又在想什么呢？”——来“放大”“加深”这一细节印象，启发世人反思：美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的！活着的人，要永远牢记法西斯的罪恶，警惕法西斯幽灵的复活。

课文用词简练准确，意味隽永；造句明快流畅，情感浓郁。全文写参观者的话就一句，两个字——“够了”——这一句临近文章结尾，点到为止，却余音袅袅。它包孕着丰富的感情：对受难者苦痛的目不忍睹，耳不忍闻；对法西斯刽子手的咬牙切齿，义愤填膺；对历史悲剧不再重演的祈望；对和平自由长存的美好祝福……这是用词上的简而味永。还有很多语句精警有力，发人深省，如“在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”，这一句深刻地揭露了法西斯的灭绝人性。又如“从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者”，这一句造语新巧，本应说参观者观看长廊两边墙上的照片，但作者却说照片上的人在注视着参观者，视点的倒置更加逼真地创设了真实的现场感，有助于引导读者与历史对话。

罗森塔尔巧妙地将对比、象征、多样化修辞、散文式笔调等文学叙事手法借用于新闻写作，使客观事实的描述投影着主观的印象，别具匠心地制造出历史与现实、恐怖与欢乐、战争与和平的剧烈反差，从而使文本产生出巨大的张力。