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小班班级工作计划
时间:2024-12-23 16:10:02
答案

 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是我为大家收集的小班班级工作计划(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 小班班级工作计划1

  本学期主要目标

 针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。

  各项常规教育

 1、礼貌常规

 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。

 2、卫生常规

 每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。

 3、就餐午睡常规

 就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。

 午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。

 4、上课常规

 要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯。

 5、课间游戏常规

 教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。

 6、爱护公物常规

 教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。

 健康:

 1、逐步适应集体生活,愿意参加多种活动,情绪安定、愉快、身心健康;

 2、有初步的进餐、睡眠、卫生习惯,学习基本是你的自我服务技能,学习穿脱衣服,会使用手帕或纸巾,有良好的作息习惯;

 3、了解简单的安全保健常识,能根据成人的提醒注意安全,保护自己,知道过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时要注意安全;

 4、愿意参加体育活动,初步掌握体育活动的有关知识和规则,尝试运用多种简单的器械和玩具运动身体,动作比较自然,愿意参与收捡活动。

 语言:

 1、愿意与老师同伴等交流,有表达的愿望,说话时态度自然,会使用常用的礼貌用语;

 2、能安静地倾听成人和同伴讲话,能基本理解日常用语,并作出相应的应答;

 3、能用简单的语言回答问题,表达自己的要求和想法;

 4、喜欢听故事、朗诵儿歌,爱看图书,初步养成阅读的好习惯。

 社会:

 1、愿意参加各项活动,有自信心;

 2、愿意和老师、同伴等交往,初步学习轮流和分享;

 3、在教师引导下遵守生活常规和游戏规则,初步了解一些社会行为规则,并学习遵守;

 4、在成人帮助下学习做自己力所能及的事,感受做事的快乐;

 5、爱父母、长辈、老师和同伴。

 科学:

 1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心,愿意参加科学活动;

 2、学习运用感官感知日常生活中的事物和现象,乐于探究;

 3、初步学习运用语言、动作等多种形式表达自己的发现、探索的过程和结果;

 4、对动植物有 兴趣且知道爱护,愿意亲近大自然。艺术:

 1、对环境、生活中的美有兴趣,产生喜爱之情;

 2、喜欢参加艺术活动,在教师的鼓励下,尝试大胆地表达自己的情感和体验;

 3、学习用一些简单方法进行艺术表现活动。如用自然的歌声、简单的动作、易于操作的三至四种打击乐器表现自己对歌曲或乐曲内容、情感的理解和感受;用色彩以及点、线等简单手段和简单工具、材料表现熟悉事物的简单形象、明显特征等。

 四、家园联系

 1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况。

 2、 利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况。

 3、与家长加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。

 4、鼓励家长积极参加各种班级活动

 小班班级工作计划2

 新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高幼儿学习和游戏的积极性,做到一切以幼儿为主,具体计划工作主要有以下几点:

  一、加强教育教学理论学习。

 提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  二、加强思想业务学习。

 加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,提高精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

  三、认真学习幼儿园内的各项规章制度。

 做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

  四、个人分析

 重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的`转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

  五、学期目标

 礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

  六、养成教育

 本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

  七、安全

 为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

 作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

 在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。

 小班班级工作计划3

  小班班级工作计划本班幼儿发展状况分析:

 本班幼儿35名,男孩17名,女孩18名,本单位子弟17名,外单位子弟15名,师大第三代3名。

 经过小班第一学期的学习,各幼儿在体、智、德、美各方面都有了进步,如习惯幼儿园的环境,喜欢上幼儿园,来园、离园学会对人有礼貌,大多数幼儿能乐意接受健康检查和打预防针,体质普遍增强。幼儿有在集体中的独立生活的初步能力,学会了洗脸、洗手、漱口、用正确的方式上厕所,能自己穿脱裤子、鞋子、学会了收拾玩具和图书。大多数幼儿不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,形成了一些基本的良好生活习惯,能与家人、小朋友、老师等友好相处。幼儿学习了走、跑、跳(双脚行进跳、高跳下),钻爬的基本动作,学了两套体操,喜爱体育游戏,知道与自己关系密切的节日(元旦、新年)等,知道秋冬季的名称,认识了几种植物、动物,能安静地听老师讲故事,掌握一些基本的言语能力;愿意去观察一些事务,并能用多种感官去获得比较准确的感知;学会正确看书、唱歌、做模仿动作,具有初步的绘画、粘贴、泥塑等手工技能;愿意向正确的行为学习,愿意向上,对劳动产生了良好的热情。

  工作目标及主要措施:

  目标:

 以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为准则,坚持一切为孩子服务、一切为家长服务的宗旨,面向全体幼儿,以培养幼儿身心和谐发展、促进其终身可持续性发展为目标,以全新的教育理念指导教育行为。

 继续培养幼儿良好的生活卫生习惯,有基本的生活自理能力,在成人的引导下,初步理解和遵守集体生活行为规则,乐意与人交谈,讲话礼貌,能以积极的情绪参加各种活动。

  主要措施:

 做好开园工作,保教人员以热情周到、细致的服务接待每一位家长和幼儿。

 广泛向家长宣传《纲要》,使家园在教育观念上达成一致,使家长更多、更积极地配合班上的教育教学工作。

 教育教学方面,开展主体网络教学,以幼儿的兴趣为中心,根据本班幼儿的实际情况,设计科学、有趣、对幼儿成长有促进作用的主题。

  卫生保健工作:

 1、为幼儿创设一个清洁卫生的生活环境。学期初,进行了彻底的卫生大扫除,坚持搞好班上的卫生工作,做好毛巾、口杯、碗勺、活动室、寝室的消毒工作。

 2、配合保健医生做好幼儿的预防接种、体格检查工作,如实填写“消毒记录”、“家访记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。

 3、做好春季疾病预防工作,给幼儿喂服板蓝根,用盐开水漱口,坚持用紫外线消毒,加强晨检工作,对传染病做到早发现、早报告、早隔离、早消毒。

 4、经常开展户外体育活动,增强幼儿体质,根据天气的变化,督促幼儿增建衣服,为出汗的幼儿及时换衣、隔毛巾。给生病的幼儿以特殊的关爱,按时喂药,观察孩子身体的细微变化,做到早发现、早治疗。

  家长工作:

 1、召开家长座谈会,充分发挥家长委员会的协调、沟通作用。

 2、不定期地请家长来班上检查、指导工作,帮助家长了解班上的工作及幼儿在园的表现。

 3、按时公布周工作安排和主题网络图,取得家长的配合和支持。

 4、设置《育儿栏》(每月更换一次内容),每月出一期班刊,公布本月幼儿活动内容。

 5、在家长的帮助和支持下,建立班级教育基金,并通过家长委员会的监督,发挥教育基金的作用,做到每一笔钱都用之于幼儿,每一笔钱都有帐可查。

 6、重新建立本班幼儿通讯录,加强家长与老师、家长与家长之间的交流和联系。

 7、尽量满足家长的一切合理要求,主动帮助家长解决困难,提高服务质量。

  个别指导:

 1、帮助新插班上的6名幼儿给予更多的关爱,通过发挥班上老生的榜样作用,让她们尽早摆脱入园的恐惧心理,尽快适应环境。

 2、对李轩、余奕青、符强等集体意识较为模糊的幼儿,采用表扬鼓励相结合的教育方法,帮助其融入集体生活,并能在旁人的提醒下乐意遵守集体活动的规则和要求。

 3、对陈迪轩、柳浩宇、刘冬杰等体质不好、容易生病的幼儿,通过户外活动以及在护理方面与家长配合等方法来增强其身体素质,使之逐渐成为身体健康强壮的孩子。

 小班班级工作计划4

  一、情况分析:

 经过一个学期的忙碌工作,我级的情况已较为稳定,上学期新加入集体的老师对我园的工作有了一定的熟悉程度,对《纲要》精神也有了一定的了解,逐渐跟上了前进的步伐。在我们的共同努力下,小朋友无论在学习习惯、生活习惯、交往能力方面都比刚入园时有了很大的进步。在上学期,在《纲要》的指引下,我们尝试根据幼儿的兴趣生成课题,虽然只是初步探讨,但在教师们积极工作下,总算有了一定的成绩,在这个基础上,我们将会继续在这方面加以研究,以争取取得更好的成效。

  二、指导思想:

 以“积极探索、勇于创新、完善自我、不断提高”为方向,继续深入学习《纲要》,更新教师观念,提高教师素质,将“健康第一”作为宗旨,全心全意为幼儿奉献。

  三、预期目标:

 1、 吃透《纲要》精神,更新教师观念,提高教师用现代信息技术的能力,使教学活动规范化、现代化。

 2、 加强师德建设,坚持依法治教,提高教师素质。

 3、 继续把音乐作为我级的教育特色,提高幼儿欣赏音乐、表现音乐的能力。

 4、 每班至少根据幼儿兴趣生成一个课题以上。

 5、 能每月更新教学具。

  四、具体要求:

 (一)、教师队伍建设

 1、 提高教师使用普通话的的能力,坚持每周读报,让普通话成为幼儿园的日常用语。

 2、 提高教师的教学组织能力,安排教师开展公开活动,让教师在实践中总结经验、互相取长补短,争取自我提高。

 3、 大力推动教师学习现代信息技术的积极性,能通过上网收集资料,丰富见识及为在幼儿园开展活动提供更广阔的空间。

 4、 坚持依法治教,体现“一切为了孩子”的精神。

 (二)、班级管理

 1、 树立“健康第一”的观念,将“健康第一”落实在幼儿的一日生活中。

 2、 把音乐教学研究作为重点工作,培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力,坚持每周开展音乐活动及争取在日常生活中多使用音乐,使幼儿能学会20首歌曲以上。

 3、 做好班级的卫生工作,特别是在传染病高峰期,让幼儿在卫生、安全的环境中快乐、健康地成长。

 4、 根据教学需要更换或增加环境的布置及教学具,让环境也能成为教育的一部分。并每月进行检查,做好教学具的登记、存档工作。

 5、 抓好各班的常规,为开展教学活动奠定良好基础。

  五、具体活动安排:

 二月份:

 1、 制定本学期的各部门计划。

 2、 抓好各班的常规建设。

 3、 稳定新生情绪,使其尽快适应新环境。

 三月份:

 1、 讨论制定“一物多玩”幼儿自编操的评价标准及设计好操节。

 2、 公开课研讨。

 3、 教学具检查、登记工作。

 四月份:

 1、 家长开放日。

 2、 讨论并编写教材。

 3、 早操评比

 4、 教学具检查、登记工作

 五月份:

 1、 班主任经验交流

 2、 讨论教学活动案例分析。

 3、 庆祝“六一”及建园十周年活动。

 六月份:

 1、 生成课题研讨。

 2、 本年级优质课评选活动。

 七月份:

 1、 各部门总结

 2、 期末财产清点工作。

 小班班级工作计划5

 一 、班级基本情况分析:

 我班是一个从原小四班升上来的班级,孩子的能力发展较好,本学期我班插班新生20名,幼儿年龄差距为1岁1个月。依据家访了解到的幼儿情况是:本班基本为独生子女,父母学历较高,老生家长希望孩子能力及各方面能有所提高;新生需要早点融入环境,养成良好的生活习惯。我们老师本着两手抓的原则,以缩小幼儿之间的差距,培养良好生活和学习常规,促进幼儿共同发展为本学期的教养的中心工作。

  二、班级工作指导思想:

 认真贯彻《纲要》精神,结合园部工作计划,以稳定新生幼儿入园情绪,同时也不放松老生有习惯的培养为我们工作的中心,加强与家长的及时沟通引导,促进幼儿全面发展。

  三、本学期工作重点:

 1、优化班级环境,创设活动区,突出语言教育的特色。

 2、树立服务意识,加强家长工作,拓展多种联系渠道。

 3、注重幼儿身体状况及幼儿心理健康变化,做好保教并重,建立幼儿良好的一日生活常规。

 4、加强班级管理,实力团队合作精神,建立和谐的班集体

  四、本学期工作目标。

 一)教养工作

 健康:1、逐渐适应幼儿园的生活,情绪稳定,不哭闹,愿意来幼儿园

 2、学会正确使用小勺,独立进餐,养成饭前洗手,饭后擦嘴、擦碗、擦桌与漱口以及经常喝水的习惯。

 3、对体育活动有兴趣,愿意参加体育活动。

 4、能手脚协调地钻、爬、滚、攀。

 5、学习前脚掌蹬地跳跃并轻轻落地,学习向前、向上、自抛、自接物

 语言:1、喜欢用语言与别人交往,喜欢应答。

 2、能够注意倾听他人讲话。

 3、能听懂日常用语,并能做出相应反应,回用简单句,问句,回答问题。

 4、喜欢听故事,儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌并能复述较短的故事。

 5、能在教师引导下安静独立的看懂单副画面图书。

 社会:1、幼儿能情绪稳定,愉快喜欢上幼儿园。

 2、认识自己,敢于在同伴面前介绍自己的姓名、年龄、性别、家庭住址,能用语言表达自己需要和情感。

 3、认识经常接触的成人,学会称呼他们并使用简单的礼貌用语与他们

 打招呼。

 4、能大胆与同伴交往,知道小朋友的名字,愿意和小朋友一起游戏

 学会分享玩具与图书,感受与同伴在一起的快乐。

 5、能遵守游戏和日常生活中规则,学会等待,轮流等。

 科学:1、能积极运用多种感官、感知、探索周围事物。

 2、能手口一致点数10以内,背数50以内数字。

 3、喜欢、爱护小动物、植物浇水并获得相关与此相关知识和经验。

 4、知道四季最明显特征。

 5初步感知物体软、硬、大小、冷热、光滑等特征。

 艺术 :1、喜欢参与音乐活动的愿望。

 2、通过学唱六度范围内五声调的歌曲,能大胆的表现自己所学的歌曲。

 3、在生活、游戏中能随音乐做简单律动,进行自我表现,并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

 4、喜欢参加美术活动在老师指导下学习正确的涂色,用线条来构图。

 5、能运用手指、手腕的活动进行剪、折、叠、粘贴、拼搭、搓泥等操作性活动。

  二)家长工作目标:

 1、新生入园前做好家访并做好记载。

 2、建立班级通讯录通讯,办好班级博客。

 3、引导家长树立正确的育儿观念,定期组织家长交流育儿心得。

 4、注重日常家长的工作,按时认真填写并发放《家园联系》本。

 5、办好家园互动栏并定期更换。

 6、做好亲子运动会及秋游工作。

 7、评选出新的家委会的代表。充分发挥家长代表的作用。

  三)班务管理工作

 友情提醒:!

 1、统一思想、实行分工负制,同心同德共同完成本班的各项工作。

 2、营造良好的学习班风,做好传帮带工作,帮助本班青年教师快速成长。

 3、创设一个和谐、健康、快乐、向上的班级氛围,用积极的工作态度去迎接每天的工作。

 4、定期召开班级会议,及时进行阶段性的小结与讲评

 5、做好班级各项资料的积累、归档与上交的工作。

  五、每月工作安排

 8月份

 1、布置教室,做好教室清洁、做好开学准备。

 2、新生家访,做好记录及反思。

 3、布置家园联系栏及增加内容。

 9月份

 1、召开家长会,选出新的家委会的代表。

 2、实施主题活动《可爱的宝贝》并布置主题墙饰。更换家园联系栏的内容。

 3、做好环境迎检活动。

 4、组织幼儿国庆和中秋节庆祝活动。

 5、实施早期阅读活动计划。

 6、组织本班幼儿参与大型游戏《军营里的孩子》。

 7、完成本班家园通讯录的建立。

 10月份

 1、实施主题活动《玩具真好玩》并布置主题墙

 2、更换家园联系栏,并添加内容。

 3、增加语言活动区认字及图片的材料。

 4、布置早期阅读的环境

 5、组织幼儿秋游。

 6、开展早期阅读活动。

 7、组织好评选本班书香家庭的活动

 11月份

 小班班级工作计划6

  一、现状分析

 大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。

  二、目标

 (一)生活

 1、能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。

 2、在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。

 3、愿意多喝白开水,知道多喝水不生病。

 4、喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。

 5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

 6、能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。

 7、愿意学习做事,对自己有信心。

 (二)游戏

 1、在教师的引导下愿意与同伴交往,体验集体生活的乐趣,能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩,体验共同游戏的快乐。

 2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。

 3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

 4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣,愿意参加动手操作活动。

 5、喜欢看图书,能够将看过的图书按标记放回原处。

 (三)、锻炼

 1、喜欢参加集体游戏,愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。

 2、乐于在教师 的带领下参与各种游戏活动,能自然的走、跑、爬行、双脚跳。

 3、能够选择自己喜欢的球类活动,尝试不同的玩法,愿意和老师诉说。

 4、玩时能注意安全,知道不愿离教师和本班的活动场地。

  三、家园共育

 1、天气逐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间,提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

 2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

 3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信心,促进幼儿动作进一步协调发展。

 4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在交流中促进他们的语言发展。

 5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园,引导幼儿学习分享,体验友爱的快乐。

 6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯,鼓励家长教育幼儿爱护玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

 我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。

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