《100篇作文教会小学生·写读（观）后感》这本书的编写，旨在引导小学生如何撰写读后感，从技巧的讲解到实践的案例，全面覆盖，旨在培养小学生的阅读习惯和感悟能力。

在技巧棒棒堂部分，以《匆匆》为例，教会小学生们如何把握时间的流逝与珍惜，如何从字里行间感受作者的情感，从而产生自己的感悟，形成一篇有深度、有感情的读后感。

《“绿鼻子”小老虎历险记》一书的读后感，通过描述小老虎的勇敢和坚韧，让小学生们明白面对困难和挑战时，勇气和坚持的重要性，引导他们思考自己的生活和成长中的勇气与坚韧。

像小溪那样永远前进，通过《“绿鼻子”小老虎历险记》这本书，小学生们学会了像小溪一样，即使在艰难险阻中，也要勇往直前，永不放弃。

《读书》一章，通过阅读《养花》有感，教授小学生们理解与感悟生活中的美，不仅包括自然的美，也包括人性的善良与美好，培养他们对生活的热爱和对美的感知能力。

《一夜的工作》读后感，通过理解工作与牺牲，让小学生们认识到每一份工作背后的努力与付出，培养他们的责任感和对社会的关爱。

《友谊长存，友谊长青——《夏洛的网》有感》一章，小学生们通过阅读《夏洛的网》，学习到友谊的珍贵与持久，理解到真正的友谊不分种族、不分年龄，只要彼此真诚相待，友谊就能永恒。

《读《幸福是什么》后》的读后感，通过这本书，小学生们学会从日常生活中发现和理解幸福的真谛，认识到幸福不是外在物质的拥有，而是内心的感受和满足。

《100篇作文教会小学生·写读（观）后感》通过丰富的案例和生动的讲解，为小学生们提供了一条学习和理解读后感的路径，帮助他们培养阅读兴趣，提高阅读理解能力，最终形成自己独特的思考和表达。