怎么给孩子进行数学启蒙？要注意什么问题？

1.熟悉数字：认识数字，从0到100甚至更多；学会将数字和真实的生活场景结合起来。数学是一门能解决生活问题的学科，家长可以创造一些机会，让孩子在生活中明白数学的问题。数字认知不建议太早进行（建议1岁半以后），而且不建议生硬的教读指认，要通过儿歌、图片等形式进行简单引导，便于孩子们理解操作。点数和按数取物在生活中随处可以玩，数玩具数书等等，户外活动时引导孩子数树叶数石块等等。2-3岁孩子能够认识1-5并且正确点数和数物对应就行了。

2.带着孩子上下楼梯的时候，可以边走边数。当然也可以用食物。比如吃水果的时候，可以让孩子数数，然后说出总数。通过数学道具模型让孩子理解数学的意义。对于小学阶段的孩子来说，只有让他们了解基本原理，才能更好的理解数学。有一个小学生，小学一年级，数学一直很差。到了二年级下学期，他做一道题的时候突然意识到，减法就是把一部分拿走。从那以后，他在数学上取得了很大的进步。

3.注意数字的逻辑。简单来说，孩子数完，就要总结数量关系。孩子不要过分训练算术。虽然可以强化他们的记忆，但是在概念理解上肯定会有问题。所以，如果他们经常练习一些死板的数学算术，他们的数学思维根本不会改变。如果他们的数学思维不改变，他们的空间想象力就不会得到提高。避免孩子机械训练的方法就是结合现实生活，或者在一些家长和宝宝之间的小游戏中，抓住这些小细节来深入教育孩子。这种寓教于乐的方法可以让宝宝有更深的理解。