不断学习理论知识，努力提升专业素养。阅读、研究《英语课程标准》、《中小学教师职业道德》等，紧跟教育理论新动态，应用新理念、新方法，服务和提高教育水平。

利用网络平台和学校资源，拓展教学资源。及时了解最新教学动态，更新教学理念，书写教自学笔记、读书笔记、教学反思。

积极参与教研科研活动，拓宽视野，推动理论素养提升。

开展教材解读活动，对教材进行纵向解读，分析内容、目标，提出问题，联系前后内容串联，优化课时备课。围绕“优化设计，提高语言运用能力”主题，生成校本研修主题，实施改进。

广泛听取反馈，改进教学，形成教学特色，提高教学质量。学习教材、理解教法，研究解决新问题，积累经验。

利用网络学习现代信息科技，构建、丰富知识结构和思路水平，制作课件。

树立现代学生观，以发展的眼光看待学生，相信潜能，探索发掘，促进主体发展，因材施教。