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幼儿园小班语言活动教案:彩色的梦
时间:2024-12-23 21:03:45
答案

幼儿园小班语言活动教案:彩色的梦

教学目标:

1. 理解儿歌内容并学习朗诵,提高幼儿的语言表达能力。

2. 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。

3. 发挥想象力,初步尝试用绿绿的、红红的、蓝蓝的等这样的词组进行创编诗歌。

教学准备:

1. 录音;梦的小屋;卡片若干

2. PPT课件,挂图

活动过程:

一、激趣导入,引出梦。

师:今天老师给小朋友们带来了一个非常奇怪的声音,请小朋友们仔细听并动脑想,这是什么声音呢?(播放录音)幼儿:

(打呼噜的声音)。

(哇!小朋友太厉害了,一下子就能听出来这是打呼噜)师:什么时候打呼噜?(睡觉的时候)师:那我们在什么时候睡觉呀?(晚上)――在图2插入《梦幻曲》的音乐,师:到了晚上,月亮出来了,星星出来了,小朋友们在窗外星星、月亮的陪伴下,甜甜地进入了梦乡。

师:那小朋友睡着的时候还会发生什么奇怪的事情呢?

---师讲解小白兔的梦。

(师:今天早上小白兔对我说,昨天晚上发生了一件奇怪的事情,小白兔很听妈妈的话,早早就睡着了,可是明明睡着了却看见香香的胡萝卜,绿绿的青草,还把太阳当球踢呢,这是怎么回事呢?)----(白胡子老爷爷告诉我,这是梦,因为)

二、观看PPT课件,引出三个爱做梦的好朋友,学习儿歌

师:今天老师还请来了三个爱做梦的好朋友,让你们来猜猜他们的梦是什么颜色的。

1、师:第一个好朋友是谁?咱们一起拍三下手请他出来好不好?(师生齐拍手)(出示课件:一棵小草)小草爱做梦,小朋友猜一猜小草会梦见什么呢?――幼儿自由回答。

师:那小草到底会梦见什么呢?咱们一起来看一看。

------出示课件。

小草:我梦见和好朋友在绿色的草地上跑来跑去,到处都是一片绿色。

师:小朋友,小草的梦是什么颜色的?(绿色)师总结:

小草爱做梦,梦是绿绿的。一起来学一学小草。

(引导幼儿用肢体表达,连说两遍。)

2、师:第二个好朋友是谁?咱们数三个数把他请出来,一、二、三!出来吧!

(出示课件:一朵红色的小花)师:花儿爱做梦,它会做一个什么样的梦呢?

--自由回答。

师:这朵小花会梦见什么呢?让小花来告诉我们吧。

(出示课件:花丛)小花:我梦见和好朋友在红色的花园里跳舞,到处都是一片红色。

师:小朋友,看一看小花的梦是什么颜色的?(幼说:红色)师总结:

小花爱做梦,梦是红红的。一起来学一学小花。

(引导幼儿用肢体表达。)

3、师:最后一个好朋友是谁呢?老师说,你们来猜:它像大大一团棉花糖,高高挂在蓝天上,天天飘来又飘去,小小雨滴里面藏,它是谁?(幼儿:白云)(出示课件:白云)师:小朋友猜一猜白云会梦见什么呢?它的梦会是什么颜色的呢?

--自由回答师:请听白云是怎么说的。――出示课件白云:我的家在蓝天,我总是会梦见自己在蓝蓝的天空中跳舞,到处都是一片蓝色。

师:白云的梦是什么颜色的呢?

师总结:

白云爱做梦,梦是蓝蓝的。一起来学一学白云。

(引导幼儿用肢体来表达。)

4、播放课件――孩子的梦师:小朋友,你们爱做梦吗?你梦见了什么?你的梦是什么颜色的?

--自由回答师:看,这个小朋友的梦是什么颜色的?有红色、有黄色……师总结:老师知道了,小朋友的梦就像小朋友的水彩笔一样,五颜六色的,所以,小朋友的梦是彩色的。

小朋友爱做梦,梦是彩色的。和老师一起学一学小朋友做梦。

三、完整欣赏儿歌

1、师:小花、小草、白云,还有我们小朋友都爱做梦,现在和老师一起把这些梦编成一首好听的儿歌,再用好听的声音把它说给老师们听,好不好?

--老师逐一出示草、花、白云和小朋友的图片,边出示边引导幼儿朗诵。

2、完整欣赏完儿歌之后,再让幼儿边表演边朗诵一遍。

师:到老师这儿来,咱们一边表演一边说儿歌。

师:小朋友表演得真好,快快回去,老师要和你们做游戏了。

四、游戏:梦的小屋(在图6插入《梦幻曲》的音乐)播放音乐

1、师:哇,你们看,这么多颜色的小屋,真漂亮!这些小屋呀,是梦的小屋,你喜欢做什么颜色的梦,就到它的小屋里去休息一会。咱们来看看都有什么颜色的小屋。

2、交待游戏规则:当老师说天黑了,你就到梦的小屋里去做梦,当老师说天亮了,你们就赶快回来,记住了吗?

3、幼儿游戏:找梦老师到梦的小屋里去引导个别幼儿说出梦的颜色,并把小朋友的梦以儿歌的形式说出来。

、师:天亮了,快快回到小椅子上坐好。

五、引导幼儿仿编儿歌

1、师:不仅小花、小草、白云、小朋友爱做梦,水果宝宝、蔬菜宝宝们也爱做梦,它们也想和我们做好朋友。今天,它们也来了,它们在哪儿呢?它们就藏在小朋友的身边,快快找一找。衣服上有没有,鞋子上有没有……

2、师:小朋友,找到你的好朋友了吗?和你两边的小朋友说一说你的好朋友是谁,它的梦会是什么颜色的。

----找2-3个小朋友,把水果宝宝、蔬菜宝宝的梦用儿歌的形式说出来,并把创编的儿歌附在“彩色的梦”的后面。

3、把水果宝宝、蔬菜宝宝送到梦的小屋师:水果宝宝、蔬菜宝宝也很喜欢我们梦的小屋,快把它们送到小屋里去,不过要记住,它的梦是什么颜色的,就送到什么颜色的小屋里去。

五、结束部分:

师:快到老师这里来,在小朋友们的帮助下,水果宝宝、蔬菜宝宝们都找到了梦的小屋,现在它们正在梦的小屋里做着甜甜的美梦呢,咱们不要把它们吵醒了,和老师一起出去,把我们的梦说给其他的好朋友听,好不好?

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