1. 课堂上生动的对话作文用上四种提示语
如:提示语:“……” “……”提示语 “……”提示语,“……” 其实就是写2个或更多的人之间的对话。如果是2人的话,可以写请教问题;如果是更多人的话,可以写他们在辩论或者在针对某个东西进行讨论哦。
“这位同学,你怎么乱扔垃圾?快捡起来!你是哪个班的?扣你们班的分了!”校长严厉地说.看到我随手扔在地上的果皮纸屑,校长显然有些生气.“别别……我就这一次,下次不敢了,这次别扣了……”我红着脸说.边说边弯腰把果皮纸屑捡了起来.“不行,不遵守学校纪律就要扣分.如果大家都像你这样,咱们的学校不就变成垃圾场了吗?”校长声色俱厉的说.“我下次真的不敢了,我错了……”我自责的说.由于激动,我都快哭了.“好吧,这次原谅你,下次你还这样,我就给你加倍扣分了.”校长看到我可怜的神情,心软了,态度终于缓和了.我得到了原谅,高兴地笑了.
2. 四年级童话350字作文写老虎四种提示语
森林里的老虎大王有“钢牙大王”的称号,可是有一天,“钢牙大王”的牙疼极了。狐狸医生说:“要拔掉几颗才能止疼。”这下老虎大王可犯难了:我天不怕,地不怕,但是最怕拔牙了!要拔吗?如果拔了,那“钢牙大王”的美称不是离我而去;不拔,又疼得要命……
有一天,老虎大王不费吹灰之力就捕到了一只熟睡中的小兔,它刚要用小兔来填肚子,不料,牙疼了,老虎不顾他的美餐,急忙用手捂着牙齿,不停的喊着“哎哟,哎哟!”小兔子便虎口逃生。老虎不得不去找狐狸医生拔牙了。狐狸医生拿出一把大钳子,叫老虎张开嘴,用大钳子抓住那几颗坏牙,用力一拔,可那几颗坏牙依然“耸立”着,老虎已经痛得眼泪都流出来了。狐狸医生垂头丧气地对老虎大王说:“对不起,我无能为力!”老虎听了,不相信,就给狐狸医生拍马屁:“狐狸医生,你是世界上最最厉害的牙医了……”狐狸听了,十分得意,使出绝活“弹弓拔牙法”。狐狸把老虎的坏牙绑在超级大弹弓上,把老虎往后拉,突然松手,老虎便飞出了千里之外。第五天才流浪回来,他的牙也全都掉了……
从此 ,老虎再也不是“钢牙大王”了,因为他的牙全掉光了
3. 【小学作文辅导四年级】
[小学作文辅导四年级]小学作文辅导四年级小学作文辅导课程教案一、比较小学、初中在作文训练上的区别(一)、小学生作文目标:小学生所写的作文从体裁上说,主要有两大类:一类是简单的记叙文;一类是常用的应用文,小学作文辅导四年级.简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等;常用的应用文主要有:请假条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等.作文训练形式上,除了常用的命题作文和半命题作文外,还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写,用符号修改字词,把不够具体的片断改具体等训练形式.基本目标:初步学会选择材料,编写作文提纲,能写出有中心,条理比较清楚,内容比较具体,感情真实,语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文.(二)、分析下面20个作文标题,根据内容进行分类暑假中的一件事 汗水换来的欢笑这件事 我爱家乡的 写启事的早晨 我熟悉的人 童年趣事写感谢信 爱我,我爱农贸市场(看图作文)一个 的人 给赵老师的回信 记亲身经历的一件事我尊敬的人 写板报搞我的好 老师二三事 我的课余生活 春游记叙文:(1)写人:(2)记事:(3)写景:(4)记活动:(5)状物:应用文:(三)初中生作文目标:总体要求和小学是一致的:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作.但是,初中阶段是一个人个性成长的重要阶段,所以,个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求.它要求初中生加强生活积累,用最恰当、最具个性的材料,最合适的表达方式和形式,来表现对生活的较为深刻的认识.(四)初中生作文训练一般形式:命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练.这几年考试的热点是话题作文.话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成.(具体训练我们会在后面指导大家进行.)二、个性化写作训练(400字左右)选择一:依照自己平常的写作习惯,自定标题(可无),自定内容,自定体裁,记下近段时间自己最想说的话.选择二:去农贸市场(或者自己喜欢去的地方)转转,写下你的见闻感受.怎样写好一篇文章(一)内容:如何修改作文一、有关文章修改的名言1、文章不厌百回改,反复推敲佳句来2、善作不如善改3、何其芳:古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫.4、叶圣陶:写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯,作文指导《小学作文辅导四年级》.5、鲁迅:写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.二、有关文章修改的故事:1、白居易写的诗通俗易懂,连不识字的老婆婆都能听得懂.有一天,白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听,老婆婆先是没听懂,白居易回去对诗进行了认真的修改,改好之后又去读给她听,可老婆婆还是没能听懂,白居易又回去反复地改,直到老婆婆听懂了,他才满意2、相传\"唐宋八大家\"之一,我国北宋著名的文学家王安石在写\"春风又绿江南岸\"一句时,一个\"绿\"字反复推敲,反复修改,先后从“到”、“吹”、\"过\"、\"来\"、\"驻\"……一直改到\"绿\"字方满意为止,于是才有了这流传至今的千古名句.3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字,改动地方却达160多处.海明4、据记载,俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨著《战争与和平》改过七遍,《安娜?卡列尼娜》写了五年,仅开头部分就修改了20次.威修改《永别了,武器》的结尾,就是最后一页,改写了39次才算满意.三、有关修改(一)常规作文的修改内容1、讲究外在美:文面书写的修改首先,文面书写的基本要求是字体端正,笔画清晰,修改明确,卷面整洁.不能字迹潦草,难以辨认,涂改混乱,一片模糊.字体是否端正,文面是否整洁,也是一个人语文素质高低的反映之一.一个具有较高文化修养的人,一定要掌握好祖国的文字,养成良好的书写习惯,给人一个良好的印象.第二,文面书写还要讲究行款格式.对行款格式,要做到字体大小适中,笔画粗细合宜,字序行序恰到好处.横条纸张和方格纸张要求不一,这在书写时要注意.另外,标点不仅起到断句的作用,还有非常重要的语气作用,直接影响文章的思想表达.所以,对标点,要做到用法符合规定,形式书写标准,格式使用恰当.如:各种点号不能出现在一行开头;引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末,后半不出现在一行之首;破折号和省略号占两个格,不断开;接连号和间隔号占一个格,这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下.2、讲究内在美:立意、结构、语言的修改(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)具体步骤方法如下:一看文章内容是否切题,中心是否明确.把不切题的,与中心无关的内容、语句删去,与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体,遗漏的地方要补上.二看文章结构是否清楚.就是要看段落层次安排是否合理,是否做到了详略得当、重点突出,过渡是否自然,前后是否照应等.如有不当、不足的地方应加以调整或改动,如有重复的段落应删去.三看文章的语。
4. 熟悉人的一件事作文必须得有四个提示语
我最熟的人是我妈妈。她高高的个子,长长的卷发,高高的额头,弯弯的眉毛,大大的眼睛妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊;我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁。妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒;她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料。妈妈读书时很用功,常常夜以继日。妈妈说过:“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!
有一次,老师要教一篇课文,题目叫——《翠鸟》,她让我们回家找资料,我一回家就找妈妈帮忙。妈妈答应了,就振振有辞地说起来:“翠鸟广东人称之为钓鱼郎。翠鸟中为数最多、分布最广的是欧亚翠鸟… …”我听了妈妈说的好像对翠鸟了如指掌,连连拍手夸妈妈,十分的敬佩她。
作为妈妈她给我了我无限的爱,作为老师她给了我无止境的之时,不仅如此,妈妈更是我生活中的好朋友。
5. 作文用提示语写我的妈妈
我的妈妈
有一个人,她像家庭里的太阳,永远地照护我这棵“小苗”,她就是——我的妈妈。
妈妈有一张圆圆的脸,上面镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。这双大眼睛好像会说话,每当我拿着三好学生的奖状,妈妈就会露出欣喜的目光,笑眯眯地看着我,我读到了妈妈的眼睛在说:做得很好,要继续努力。每当我做题目粗心了,犯了错误,妈妈皱了皱眉头,她的眼睛好像在说:做什么事情都应该细心,每一次作业就好像一次小考。
妈妈特别关心我的学习和生活。我参加的心算、围棋、礼仪等各种比赛,妈妈都会全力支持我,陪伴我,鼓励我。赢了,她会说:“别骄傲,不是以后的比赛都会一帆风顺。”输了,她会说:“别不高兴,输赢乃兵家常事,以后还有机会。”每次我生病了,妈妈就特别着急,赶紧给我吃药,怕我的病越来越严重。每年暑假,妈妈都会带我外出旅游,增长我的见识。
这就是我的妈妈,我爱我亲爱的妈妈。