各类竞赛捷报频传：据初步统计自1998年秋以来，学生个人参加全国、省、地、市学科竞赛，共有260多人次获得奖励，其中泉州市级以上有103人次，学生团体参加市级以上体育竞赛、法律知识竞赛，歌咏比赛均取得了良好成绩。特别值得一提的是，我校师生篮球活动十分活跃，现已发展成班有班队，段有段队，校有校队，参加各类竞赛战绩不凡，1998年校学生女子篮球队夺得晋江市初中组第二名，2001年校学生男篮队，荣获晋江市完中组第一名，2002年7月，学生男篮荣获泉州市第一名。20003年10月参加晋江市完中校和职校联赛获得第二名（完中组第一名），学校体育(篮球)专项活动已初步形传统，成为学校的办学特色。

抓体育（篮球）特色 彰显素质教育活力------晋江市首峰中学办学特色实践之路

抓特色教育，创特色学校，改变长期以来学校教育千校一样，千人一面的单一模式，已成为当前学校教育改革的新的突破口。实践证明，强化办学特色，是增强学校活力，提高办学效益，实现由应试教育向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。在全面实施素质教育的过程中，学校领导认识到：素质教育本身就是特色教育，没有特色的教育称不上素质教育。结合学校地处农村，学生大部分来自乡村或小城镇，生源文化素质偏差，但课外活动兴趣浓和身体素质较好的实际情况。1998年学校领导多方考虑和论证，最后形成的共识和思路是：立足素质教育，以素质教育的思想指导教育教学工作，全面了解家长的需要、学生的需要、教师的需要和社会的需要，找出学校的优势所在、寻求突破口，确定自己的办学特色。这是素质教育的思想、学校体育理论与学校实际相结合的产物，也是一种自然的选择。经过几年艰苦的探索和实践，首峰中学在培养学生篮球特长方面，逐步由低层次向高层次发展，学校篮球发展到班有班队，段有段队，校有校队。

普及提高：开设了课外体育兴趣小组、文艺兴趣小组、学科兴趣小组等。这项课程模式的建立和开展，活跃了整个学校的文化氛围，掀起了第二课堂活动的一股热潮，减轻了学生的课业负担，放飞了一群群体育和学科爱好者。特别是学校篮球运动，班与班，段与段，教工与学生，两天一小赛，三天一大赛，愈演愈烈，愈扩愈大，渐渐地涌现出了一大批篮球专项突出、素质较精良的小明星学生。课程模式的推行与改革，学校获得实实在在的收获：辍学率降低了；逃课、旷课学生减少了；违规违纪现象少见了；学习效率提高了，特别是高中部学习情况，会考及格率、优秀率年年都在递增。为了发扬光大特色教育，学校确定以培育篮球专项苗子为龙头，第二课堂文体活动遍地开花。学校成立了篮球队训练领导小组，要求班建班队，段建段队，校建校队，并制定了《首峰中学篮球队训练、培养实施方案》和《首峰中学篮球队管理规程》，相应年段也模拟出年段队三年培养计划，进行阶段跟踪与总结。

竞赛成绩：校男子篮球队连续五届参加泉州市中学生运动会篮球赛获得冠军，连续三届参加福建省重点体育传统校篮球赛获得第一名，2004年代表泉州市参加福建省第九届全国中学生运动会选拔赛获得冠军，2005年代表福建省参加全国中学生运动会获得预赛第三名，决赛第九名。几次夺冠被菲律宾世界日报、泉州晚报、东南早报、海峡都市报、侨乡新闻等多家媒体播报，为学校打开一面对外宣传的“窗口”，树立良好的形象，提升学校的知名度，在地方产生良好的辐射效应。

输送队员：2001年首届蔡东海同学被武汉体育学院录取；2002届杨鸿猷同学被集美体院运动系排球专业录取；2003届陈宁同学被武汉体育学院篮球专业录取；2004年黄海阳同学被省体工队篮球专业录用；2005年施仪存同学被黎明大学录取，2005级柳振勇同学被福建浔兴篮球俱乐部二队录用；2006年林文展同学被厦门集美大学特招，队友林裕荣被福建师范大学体育学院录取；2007年蔡清池同学被厦门集美大学特招。除往高校或专业运动队输送优秀运动员外，几年来学校也为地方企业篮球队输送一大批优秀运动员，为普及和活跃地方篮球运动作出了贡献。