作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的队列训练教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　队列训练教案1

　一、活动目的：

　通过训练，使学生强化组织纪律观念和集体主义观念，养成良好的行为规范，提高综合素质，促进德智体全面发展。

　二、组织机构：

　成立以校长为组长，特检教官领队、主管德育副校长为副组长的队列训练领导小组，全体行政、少先队大队辅导员、品德组组长为领导小组成员。

　组长：

　副组长：

　成员：

　三、参与队列训练组织指导的相关人员：

　1、各班正、副班主任。

　2、任该年级体育课的教师。

　要求如下：

　1、班主任教师每天训练要求到位，认真组织好学生，将学生移交给负责本班训练的特检教官，不允许学生无故缺席、迟到、早退。做好学生的思想教育工作。当天军训结束后同样进行交接，掌握学生的思想动态，并作简单小结。填写《出勤及安全情况登记表》。

　2、体育老师要预先制定方案，安排好各班出队、归队路线以及各班位置，协助教官操练。

　3、训练时有该班课的教师要到场协助。

　4、各年级主管行政要参加到蹲点年级协助训练。

　5、全校师生要高度重视，以饱满的热情投入到训练中；参训学生要服从命令，听从指挥，认真体会动作要领，熟练掌握训练内容。

　四、具体安排：

　1、特检部队每班派出2名教官，共40名。

　2、全校除一年级体育课外，其余年级下午体育课暂停（由语、数、英老师上课或在室内上体育课），以免影响训练。

　3、上午体育课照常。

　五、训练时间、内容：

　第四周（9月19号——9月23号）每天下午2：30—4：05。

　周一、周二（19号、20号）下午三、四年级（共8个班）。

　周三（21号）下午二年级（共4个班）。

　周四、周五（22号、23号）下午2：30—4：40五、六年级（共8个班）。

　训练场地：学校操场，由体育组负责安排。

　训练内容：1、立正——稍息——向右看齐——向前看

　2、向左、右、后转

　3、原地踏步走——立定。齐步走——立定。齐步走——转弯。

　4、以中间同学为基准呈体操队型散开——靠拢

　5、坐下——起立

　6、五、六年级要学正步走。

　7、按早操出队要求进入早操场地，每天训练开始、结束都要唱一首爱国歌曲。

　队列训练教案2

　教案设计及要求解析

　知识与技能：了解体操基本术语，80%同学能够初步掌握队形变化方法，20%同学流畅完成。

　过程与方法：通过练习提高力量素质，发展学生协调性。

　情感态度价值观：培养学生团结协作的.意识，树立坚强勇敢的意志品质。

　重点：支撑脚站位摆动腿摆动

　难点：上下肢协调性

　教学设计

　一、开始部分

　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　2、宣布课的内容和任务。

　体委报告人数师生问好。

　师：同学们今天整队的速度都非常快，精神饱满，我们给自己鼓鼓掌。

　生：掌声。

　师：同学们，想不想我们每次整队的时候更加快静齐，更加规范？今天跟着老师的步伐我们一起来学习基本体操中的队列队形，你们有信心学好吗？

　生：有信心。

　师：队列队形要做到精神饱满、动作干净、遵守规则，大家有没有把握，看谁做的又快又好？

　师：那好我们从基本的队列做起。立正、稍息、报数。【点评学生动作：动作干净、声音响亮、个个都特别有精神。】

　二、准备部分

　三、基本部分

　（一）队列练习

　1、示范讲解动作方法。

　2、进行分解教学，听到“分解动作向左（右）转——”的口令后，按照向左（右）转的动作方法，转向左（右）方；听到“二”的口令后，后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。

　3、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作。

　4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

　（1）立正

　教学重点：

　①身体正直。

　②重心上提。

　③手臂位置正确。

　④眼有神。

　（2）稍息

　教学重点：

　①上体保持立正姿势。

　②出脚方向和距离正确。

　③重心在两脚之间。

　（3）整齐：向右看—齐

　四、结束部分

　1、整理放松

　教师：一堂课很快就要过去了，下面请同学们一起来和老师做一下放松：首先两脚左右开立，上体稍前屈，五指分开放于股四头肌，左右快速晃动，越快越好；然后做蹬踢练习，同时向下甩臂；接着大腿抬起，小腿放松自然下垂，用两手小鱼际切击小腿肌肉，换腿。

　2、小结：

　教师：同学们在这堂课中大家表现的非常出色，每个人都把最好的一面展现给了大家，并且同学们都能以顽强的意志品质坚持到最后，在这里对所有同学提出表扬。希望在今后的学习当中同学们能够再接再厉！同学们再见！