字理识字法包括形象法，联想法，示意法。

1、图文并茂，形象法。这两个方法具有直观形象的特点，它既有助于学生了解汉字据形知意的特点，掌握象形字的形、音、意，又有利于教师培养学生的观察能力。

2、编制字谜，联想法。汉字繁难的笔画、复杂的结构给小学识字教学带来了困难，但应该看到，汉字的形体结构却为我们编制字谜提供了丰富的素材。

3、动作示范，示意法。汉语单音节动词中，有很多是表示人体动作的。教学时，我们可以通过做示范动作，让学生从中领会动词的意义，掌握动词的构形特点。

识字法历史：

1、从时间轴上，有古代识字法和现在识字法。时间轴上大体的划分，我们以鸦片战争为分界，符合古代史的划分。

2、先介绍鸦片战争之前，中国古代的识字法是什么。然后，我们第二个阶段就从鸦片战争开始到了近代，我们一直划分到哪儿呢？划分到20世纪的80年代。

3、为什么要划到20世纪80年代呢？因为20世纪80年代以后，识字法又出现了很多新特点，我们把这一时期分为近代。有了古代识字法、近代识字法。然后，20世纪80年代一直到今天，我们把这段时间所用的识字法叫现代识字法，或者叫当代识字法。我们就分这么三个段。