《师说》逐句翻译如下：

1. 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

翻译：古代求学的人一定有老师。老师是传授道理，传授学业，解释疑难的人。

解释：这里强调了古代学者必须有老师来引导学习，传授知识和技能，解决学习过程中的疑难问题。老师的职责不仅是传授知识，更重要的是引导学生明白做人的道理。

2. 人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师而师矣，其为惑也，终不解矣。

翻译：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟从老师学习，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。

解释：这里说明了人不是天生就懂事明理的，需要通过学习才能明白。如果有了疑惑却不去请教老师，那么这个问题就永远得不到解决。

3. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师而之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师而之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

翻译：生在我前面，他懂得道理本来就比我早，我跟从他把他当作老师；生在我后面，（如果）他懂得的道理也比我早，我跟从他把他当作老师。我学习的是道理，哪里管他的年龄比我大还是比我小呢？

解释：这一段强调了学习的态度应该是“道之所存，师之所存”，即不论年龄大小，只要有道理可学，就应该向他学习。这种学习态度有助于打破传统的等级观念，提倡平等、开放的学习风气。

总的来说，《师说》这篇文章通过讲述老师的职责、学习的态度和方法，强调了学习的重要性和必要性，对于我们今天的学习仍然具有很强的启示意义。