一、教学目标

1、知识目标

(1)探索孟子的“仁政”思想。

(2)掌握古汉语在本文中的应用。

2、能力目标

(1)通过熟读，达到背诵课文。

(2)理解文章内容，体会孟子的行文特色。

3、情感目标

(1)从孟子言行中领略中国传统文化的精髓。

(2)认识孟子思想在现代社会的意义。

二、教学内容

1、深入理解孟子的“仁政”理念。

2、解析文章大意，梳理文章结构。

3、总结重点字词与文法知识。

4、体会孟子辩词的论辩艺术与语言魅力。

三、教学重点与难点

1、深入解析孟子对治国得失的哲学思考，用现代视角解读孟子思想。

2、领悟孟子辩词的论辩技巧与语言特色。

四、教学方法

1、诵读教学法，强调正确、流利与感情表达，提高文言文语感与传统文化教育。

2、点拨教学法，解析文句深层含义，避免学生理解表面化。

3、讨论法，与诵读同步进行，强调学生主体性。

五、课时安排：2课时

六、教学过程

第一课时

[教学要点]

了解孟子及其“仁政”思想，初步理解文章大意，掌握文章结构。

(一)、导入课文

孟子的文章《得道多助，失道寡助》中，"天时不如地利，地利不如人和"与"得道多助，失道寡助"至今广为流传，充分展示了孟子的“仁政”思想及其深远影响。今天，我们将学习孟子的另一篇表明其“仁政”思想的文章《寡人之于国也》。

(二)、孟子生平及“仁政”思想简介

了解孟子及其“仁政”思想，通过注释和课后资料加深理解。

(三)、熟读课文

通过泛读、齐读，教师纠正字音，强调易读错字音。

(四)、疏通文意

学生轮流朗读并翻译，教师点拨重点字词与语法。

【语法知识】

一词多义、通假字、古今异义、词类活用、常用虚词。

七、第二课时

[教学要点]

深入解析文章内容，体会孟子的论辩艺术与语言魅力。

(一)、解析文章内容与结构

解析文章内容，理解孟子的论点与论据，体会文章结构的逻辑性。

(二)、讨论与分析

结合文章内容，开展讨论，分析孟子的思想与论辩技巧。

(三)、体会语言魅力

探讨孟子文章的语言特色，感受其文字的说服力与艺术性。

(四)、巩固与拓展

通过练习或拓展阅读，巩固所学知识，拓展学生的思维与视野。

八、教学总结与评价

总结本课教学要点，评价学生学习效果，提供反馈与建议。