1． 克服畏难心理，理性认识计算机语言 我们的学生大多在学习前就有畏难的情绪,觉得C语言难学,学不会，造成这种情况主要是对计算机语言不了解，另外就是有些同学学英语学的差，看到计算机编程用英语编写，就未学先弃了。其实学习语言并没他们想象的那么难，英语差也对学习计算机语言影响不大，比如学C语言，真正要记的关键字不多，语法也不复杂，只要大家不带着畏难的心理，一定能学好的。 2． 学好前三章，打好扎实的基础 计算机语言的学习，真正要记忆的知识不多，如C语言，只要学好前三章：标识符、运算符与表达式、顺序结构程序设计，打下扎实的基础，后面的学习就会容易的多。我在教学中经常遇到这种情况，学到后面，有些学生连printf()、scanf()、putchar（）、getchar（）等常用函数的使用都忘了，这些最基本的知识都不能熟练掌握，又如何学习后面的内容呢？ 3． 改变学习方式，多动脑多分析多练习 根据我多年的了解，我们的学生在小学和初中的学习过程中，存在着较多填鸭式的教学模式，造成学生在学习过程中不灵活、不动脑、不善于分析问题，只会生搬硬背死套的方法学习，这种情况对于学习计算机来说是一个最大的障碍。说实在的，要学好、用好计算机，没有一定的悟性、不能融会贯通、举一反三着实难，因此同学们在学习中不要满足于教师教了多少，而应该自己多动脑筋、对遇到的问题多分析多思考，在计算机上多练习，还可以适当的看些相关的课外书，补充知识量，这样才会学好，用好。就象我前面说到的那个学生，开始他总是满足于我教了他多少，后来的练习，如果是经过我分析后他才做出来的，他总是觉的没有成就感，因为填鸭式的教与学，学生在学习中尝试不到学习的快乐与成功，自然就学不好。 4． 从例题中提取精华，掌握一些代表性的编程方法 这一点其实和学数学一样，不管是教材中的例题还是教师另外安排的练习，一般来说都比较具有代表性，代表了某类问题的解决办法，因此，同学们在学习中不要满足于理解或掌握了例题与习题的解决，要进一步将这些具备代表性的解决办法提炼出来，做为解决相似问题的通用方法。比如说我在教学数组在排序方法的应用时，常会讲冒泡法和选择法两种排序方法，其实，作为一般的应用，不管是哪种排序方法都好，只要是排序的问题，使用其中的一种（或加以变换）都能解决问题的。 5． 加强数学的学习，提高自己的数学基础 当然，如果要学的深入一些，要求再高一些，学习好数学知识对于编程无疑是必要的。在后续的编程学习中，对算法等的理解要求有相当的数学知识，因此在学习中，同学们也要努力学好数学，有扎实的数学基础对于编程的学习是有很大的帮助的.