作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园体育教育活动的教案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　幼儿园体育教育活动的教案1

　活动目标：

　1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

　2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

　3、在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　活动准备：

　长绳一根、鳄鱼胸饰、青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》

　活动过程：

　一、准备活动：

　1、教师：“孩子们，到妈妈这里我们来活动一下”（音乐响起，幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作）

　2、小蝌蚪变变变：教师“我们一起把绳子围成一个池塘，来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”（教师边讲解边示范这一热身运动的动作，幼儿模仿练习。依据小蝌蚪变成青蛙的过程设计动作，这一动作身体趴在软质地上完成）

　二、青蛙跳田埂

　1、教师：现在小蝌蚪变成了小青蛙，你知道小青蛙都有那些本领吗？（幼儿讨论）今天我们一起来学学小青蛙跳的本领，好吗，你们一人去拿一个青蛙的标记，套在自己的手臂上。

　2、教师把幼儿领到事先设计好的田埂那里，你觉得小青蛙会怎么跳，想到的小青蛙做给我们大家看看。（这里孩子们根据教师的设计展示不同的跳跃方法）

　3、今天我们要来跳田埂了，教师示范，起跳时用力蹬地，落地时屈腿全蹲，要求保持好平衡。幼儿分组练习，这时候教师可以根据孩子的掌握情况随时调整难度，鼓励幼儿一次跳过2块或是3块田埂。

　4、集中幼儿小结：“刚才小青蛙的本领学得都很好，现在看看我们的田埂变宽了，你会怎样跳过去呢？”引导幼儿自然地从立定跳远过度到助跑跨跳。（这时候变化孩子们的站立方位即可）

　三、游戏“小青蛙捉害虫”

　1、教师“我们小青蛙越长越大，本领也越来越大，对面田里有许多害虫，小青蛙要跳过小河和田埂去捉害虫，你们会不会啊，要是有鳄鱼游过来，你们怕不怕？”

　2、要求幼儿游戏2次。（第一次没有鳄鱼，第二次由教师扮演鳄鱼，双腿微屈仰卧河中，增强游戏的难度和趣味性）

　四、青蛙回家

　教师：“今天所有的青蛙都很能干，学会了好多本领，天快黑了，我们听着音乐一起回家吧。”（幼儿在教师的引导下各自找到一个塑料圈当做青蛙的家，背景音乐是青蛙找家。

　幼儿园体育教育活动的教案2

　目标：

　1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。

　2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。

　准备：

　皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把。

　过程：

　一、听音乐做热身运动。

　二、尝试皮筋的不同玩法。

　1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。

　2、交流玩法：说说你是怎样玩的?

　3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。

　4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。

　三、利用皮筋学习助跑跨跳

　1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。

　2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。

　3、幼儿集体练习。

　4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。

　四、游戏：采蘑菇

　五、放松动作，结束。

　幼儿园体育教育活动的教案3

　活动目标:

　1、尝试用不同方法玩飞盘，发展走，跑、跳，往上抛等动作。

　2、体验玩飞盘的乐趣。

　活动准备：用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干（每个幼儿两块）

　活动过程：

　一、开始部分

　1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

　2、热身运动：快乐的小飞盘

　（1）、教师引导：今天我们来和飞盘玩游戏，这些小飞盘可神奇了，它会会和小朋友玩游戏的，飞盘说：“今天我来考考小朋友，看看谁玩的.方法多，。现在你们可以和我（飞盘）玩游戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。

　（2）、幼儿自由探索玩飞盘，教师观察引导。可能会出现的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于地面，双脚跳，连续跳，绕着走等。

　二、交流分享

　请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。

　三、神奇的小飞盘与颜色做朋友

　1、教师引导，小朋友可聪明了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏，看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

　2、教师组织幼儿做游戏：

　找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

　找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商量合作游戏。

　四、活动结束

　1、教师引导：小朋友玩得可开心了，飞盘也累了，我们把飞盘送回家吧！

　2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。

　幼儿园体育教育活动的教案4

　预定目标：

　1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

　2、提高下肢的耐肌力。

　3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。

　教育资源：

　1、录音机，轻快的音乐。

　2、呼啦圈。

　预定程序：

　一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。

　二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。

　三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。

　四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。

　五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。

　例如：

　1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。

　2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。

　3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。

　4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。

　5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。

　六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。

　七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。

　幼儿园体育教育活动的教案5

　设计意图：

　小椅子是天天陪伴幼儿生活和学习的伙伴，将椅子作为一种体育器械，它的功能是非常丰富的,可以排列、倒放……通过锻炼可促进幼儿走,跑,跳等基本动作的发展。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。因此，我结合大班幼儿大年龄特点，以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子开展本次活动，发挥体育活动寓体寓智的双重功能。

　活动目标：

　1、能运用小椅子开展几种体育活动，发展幼儿的平衡、跳跃等技能。

　2、培养幼儿克服困难、积极创新、与同伴合作游戏的能力。

　活动准备

　每名幼儿一把椅子

　活动过程

　一、谈话导入，引发兴趣。

　(教师以哨令集中幼儿。)小朋友们，你们好，我是魔术师卢卢，今天我是来带大家玩几个游戏。

　二、热身运动。

　第一个游戏：“请你跟我一样做”。

　小朋友跟着卢卢动起来(幼儿和教师一起听音乐做热身运动。)

　三、师幼共同探索椅子玩法。

　1、现在我们坐在哪里?

　2、小椅子真是我们的好朋友，我们可以坐在他的上面休息、画画、唱歌。还可以和小椅子一起游戏。下面我要对椅子念咒语，把小椅子变成小房子、小篮子、小鼓，你们信吗?

　3、教师示范。

　4、幼儿边念儿歌边练习。(小朋友接下来卢卢就带着你们一起变魔术吧，我们变魔术时要和卢卢一样念咒语。)卢卢要给做得好的小朋友一个小奖品

　5、教师奖励幼儿。(礼物藏在身上)。(刚才卢卢对椅子施了咒语所以椅子会变成我们想变的东西，)

　6、小朋友小椅子除了可以变成小房子、小篮子、小鼓，你还可以让它变成什么呢?

　三、放松、整理运动。

　1、师：好啦，孩子们，你们真的很棒，我们和小椅子玩了这么多游戏，真是太开心了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我们一定要在老师或爸爸妈妈的陪同下才能玩。

　2、下面进行最后一个游戏“听口令做动作”。

　活动延伸

　回到教室，擦干净小椅子，让小椅子，好好休息

　幼儿园体育教育活动的教案6

　活动目标

　1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。

　2、提高动作的协调性和灵活性。

　3、在活动过程中体验合作活动的快乐。

　活动准备

　皮筋、地毯积木、 沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、《今儿个真高兴》录音带。

　活动过程

　孩子们，今天天气很好，我们的心情也很好， 我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。

　1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。

　师：队员们，今天我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家一定要看好哦！

　先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。

　大家看清楚了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分二队进行自由训练）

　2、通过游戏巩固幼儿匍匐前进的动作。

　师：刚才大家训练的很累了，我们休息一下吧!

　幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。

　师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。

　幼儿：警长，这里有老鼠的脚印。

　师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食肯定在里面，但是，要到老鼠洞，必须冲过这道封锁线，怎么过去呀？

　幼儿：我们匍匐前进，爬过去。

　师：好，我先冲过去，探探情况。

　幼儿：警长，小心点。

　师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。

　注意：必须匍匐前进，一个一个的过。

　3、庆祝胜利，欢呼。

　队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很高兴。随音乐唱起《今儿个真高兴》回教室。

　幼儿园体育教育活动的教案7

　一、活动名称：

　跳竹竿

　二、活动目标：

　1.通过参与跳竹竿运动，激发对体育活动的兴趣。

　2.能听鼓点手脚协调的跳竹竿，提高下肢力量和跳跃的能力。

　3.能主动积极的参加活动，在活动中能遵守规则。

　三、活动准备：

　1、鼓、竹竿、音乐磁带

　2、幼儿已初步知道傣族人喜欢跳竹竿。

　四、活动过程:：

　1.开始部分：

　(1)队列练习：

　一个大圆走—六路纵队走—开花走—小圆走—六路纵队。

　(2)幼儿自由玩竹竿。

　“这里有许多的竹竿，你们去玩一玩吧。”鼓励幼儿大胆尝试跳竹竿。

　2.基本部分。

　(1)幼儿表演各种玩竹竿的方法

　“刚才有的小朋友玩竹竿的方法很特别，我们看看他们是怎样玩的。”幼儿相互学习同伴跳竹竿的各种方法。”

　(2)幼儿听鼓点，感受鼓点节奏跳竹竿。

　“今天大鼓也想和我们玩游戏，我们来听一听这个鼓点的节奏试着听着鼓声去跳竹竿。”

　(3)幼儿尝试听鼓点跳竹竿的方法。

　“下面我们就玩个听鼓点跳竹竿的游戏，注意听清楚鼓点。”

　交代游戏规则：听鼓声跳竹竿，鼓声响开始跳，注意手脚协调的跳竹竿。

　(4)分组练习2~3次

　鼓励幼儿大胆尝试听鼓声跳竹竿，个别指导能力弱的幼儿。

　3.结束部分

　听音乐做身体放松运动。