1. 2024年版的小学语文课程标准以“核心素养”为中心，对课程内容结构进行了优化，提高了教学要求。在基础字词教学中，更强调学生的自主学习，包括整理、积累和使用能力。

2. 在表达方面，新标准要求学生在综合语言运用能力的基础上，能够充分表达自己的创新观点和见解，重视学生真实想法的表达。

3. 课程标准包含四个主要板块：识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理探究。

4. 在第四学段的“识字与写字”板块中，除了临摹名家书法，还增加了欣赏书法作品的要求。

5. “阅读与鉴赏”板块扩展了阅读方法的个人探索，鼓励分享阅读感受，进行专题探究，并构建整本书阅读的经验。同时，标准强调感受经典名著的艺术魅力，丰富个人的精神世界。

6. 同步教辅材料在选题时应增加与新标准相关的考查点。

7. 标准明确了三个学习主题：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，并为每个主题提供了相应的教学内容载体。

8. 根据不同学段的特征，课程标准统筹安排各类主题的学习内容，确保中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的作品比例达到60%-70%，而科技、自然、生活等领域的作品及外国优秀文化作品占比为30%-40%。