幼儿数学教育是发展幼儿思维能力重要而有效的途径。我整理了以下内容“幼儿园中班计算活动《学习5以内的相邻数》”,供大家参考!
幼儿园中班计算活动《学习5以内的相邻数》
活动目标:
1、培养幼儿学习相邻数的兴趣。
2、引导幼儿能够说出 5 以内相邻数多 1 少 1 的关系。
3、引导幼儿学习5以内的相邻数。
重点:
学习 5 以内的相邻数,知道2 的相邻数是 1 和 3,3 的相邻数是 2 和 4,4 的相邻数是 3 和 5。
难点:
5 以内相邻数多 1 少 1 的关系。
活动准备:
课件、音乐、数字卡 1-5每人一份、挂绳数字1-5若干。
活动过程:
一、开始部分
1、拍手游戏,引起幼儿的兴趣。
1)“嘿嘿,xxx,你的朋友在哪里?”“嘿嘿嘿,在这里!”(被问的小朋友举起旁边小朋友的手。)
二、基本部分
1、播放课件,引导幼儿初步感知 5 以内的相邻数 。
1)“森林王国今天特别热闹,因为他们搬新家了。老虎、大灰狼、大象、小猪、小羊都要搬进新家。可是他们把房子的顺序打乱了,让我们帮他们排好顺序吧!”引导幼儿按顺序摆放房子。
2、以提问的方式让幼儿知道小动物谁和谁是邻居。
1)“大灰狼住在1号房子,老虎住在2号房子,大象住在3号房子,小猪住在4号房子,小羊住在5号房子。老虎说:我是森林之王,我要先住到房子里去,你们帮我找找我的邻居吧!”“老虎的邻居是住在几号房子的谁和谁呀?”
2)“3号房子的大象,它的邻居是住在几号房子的谁和谁呀?4号房子的小猪呢?5号房子的小羊呢?”
2、利用情境化的语言帮助幼儿理解相邻数。
1)“天慢慢黑了,小动物们睡着了(老师把小动物盖起来)。听,谁在说话呢?哦! 原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝 2 说:“我是 2,数字宝宝 1 和数字宝宝 3 是我的好邻居,我们是相邻的数字,我给它起个名字叫相邻数,2 的相邻数是 1 和 3。”
3、请幼儿利用数字卡片动手操作,了解相邻数之间的关系
1)小朋友们数字宝宝说得对吗?我们来亲自试一试吧!请幼儿取出数字卡片。
2)请幼儿尝试找一找数字宝宝的相邻数。
3)播放课件,引导幼儿动脑筋操作。
4)教师小结
三、结束部分
以游戏《找朋友》结束活动。
请五名幼儿到前边来,每人一个数字卡,当老师说“找找找朋友,找到两个好朋友,我是数字宝宝 2,我的相邻数是?”拿数字 1 和 3 的小朋友就赶快速出来。 最后放音乐,请幼儿找找自己的好朋友,并和好朋友一起舞蹈。