《南园十三首·其五》是唐代诗人李贺所作，这是一首七言绝句，作品信息被选入“上海教育出版社初中六年级下（预备班）九年义务教育课本语文第二单元“每周一诗”（第39页）。此诗以南园为背景，表达了诗人对自然风光的赞美和对人生的感悟。读来如饮甘露，清新脱俗。

“南园十三首·其五”描绘了春天南园的美丽景色，诗人用生动的笔触，将花鸟虫鱼、山水草木的生机勃勃展现得淋漓尽致。首句“南园春色正浓时”，开门见山地描绘出南园春色的盎然生机。接着，“花飞柳舞燕双飞”，以花、柳、燕的动态表现春天的生机与活力。最后一句“人间好景知多少”，以问句形式表达出诗人对自然美景的无限感慨，同时也引发读者对美好事物的思考。

李贺的诗作以其独特的风格和深邃的意境著称，这首《南园十三首·其五》也不例外。通过细腻的描绘和深刻的感悟，诗人展现了自然之美与人生哲理的巧妙结合。读这首诗，仿佛置身于南园之中，感受着春天的气息，品味着生活的韵味。这首诗不仅是对自然景色的赞美，更蕴含了对人生的深刻思考。

通过“上海教育出版社初中六年级下（预备班）九年义务教育课本语文第二单元“每周一诗”（第39页）”的选入，李贺的《南园十三首·其五》成为了广大中学生学习诗歌、领略自然之美、感悟人生哲理的宝贵资源。这首诗以其独特的艺术魅力，不仅丰富了语文课堂的教学内容，也为青少年提供了探索自然、理解人生的窗口。

扩展资料

这首诗由两个设问句组成，顿挫激越，而又直抒胸臆，把家国之痛和身世之悲都淋漓酣畅地表达出来了。第一个设问是泛问，也是自问，含有“国家兴亡，匹夫有责”的豪情。“男儿何不带吴钩”，起句峻急，紧连次句“收取关山五十州”，犹如悬流飞瀑，从高处跌落而下，显得气势磅礴。“带吴钩”指从军的行动，身佩军刀，奔赴疆场，那气概多么豪迈！“收复关山”是从军的目的，山河破碎，民不聊生，诗人怎甘蛰居乡间，无所作为呢？因而他向往建功立业，报效国家。