幼儿环境创设主要包括以下几个方面：

一、物质环境创设

物质环境是幼儿园环境的重要组成部分，包括教室布置、游戏设施、活动场所等。教室布置应宽敞明亮、温馨舒适，便于幼儿活动和交流。游戏设施应多样化，包括室内和室外游戏设施，满足幼儿不同年龄段的需求。活动场所应安全、有趣，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、心理环境创设

心理环境是幼儿园环境中的另一重要方面，它主要涉及到师生关系、同伴关系以及幼儿园文化氛围等。良好的师生关系是心理环境的核心，教师应以关爱、尊重的态度对待每一个幼儿，建立积极的互动关系。同伴关系也是影响幼儿心理健康的重要因素，应鼓励幼儿之间的友好交往，学会合作与分享。

三. 社会文化环境创设

社会文化环境是幼儿成长的重要背景，幼儿园应充分利用社区资源，为幼儿提供丰富的社会文化体验。这包括带领幼儿参观博物馆、图书馆等公共场所，参与社区活动，了解家乡的风俗习惯等，让幼儿在亲身体验中了解社会文化的多样性。

四、教育环境创设

教育环境是幼儿园中直接影响教育效果的重要因素之一。包括墙面布置、教学设施、教学资料等。教育环境的创设应根据教育目标和教育内容来设计，既要体现美观性，又要具有教育性。墙面布置可以展示幼儿的作品，激发幼儿的创造力和想象力。教学设施和教学资料应丰富多样，为教育活动提供有力的支持。

总的来说，幼儿环境创设是一个综合性的工程，需要考虑到物质环境、心理环境、社会文化环境和教育环境等多个方面。这些方面的合理创设，对于幼儿的健康成长和全面发展具有重要意义。